【編者按】千行百業(yè)，夢想綻放是謂人生出彩；五湖四海，緣聚于此即為師大一員。在江蘇師范大學，有這樣一批人，他們或于三尺講臺堅守，或于書山學海漫游；或為服務(wù)標兵，或為創(chuàng)業(yè)典范……身份各異，卻在各自的舞臺上創(chuàng)造精彩，書寫輝煌，共同成就江蘇師大的光榮與夢想?，F(xiàn)特推出“出彩師大人”欄目，講述師大人的追夢歷程和出彩故事，展現(xiàn)新時代師大人的卓越風采和獨特氣質(zhì)，他們是最可親的人，讓我們向他們致敬！
4年間走進全國25個貧困縣，參與創(chuàng)編5種民漢雙語教材，累計開展7000多課時的普通話推廣教學。
▲《新聞聯(lián)播》報道郝晟參與推普脫貧工作情況
志愿服務(wù)對于江蘇師范大學語言科學與藝術(shù)學院碩士研究生郝晟來講，無疑是一場“苦旅”。
▲郝晟在西藏林芝進行推普助力鄉(xiāng)村振興入戶調(diào)研時所拍
因其在推普脫貧攻堅實踐中的突出表現(xiàn)，不久前，郝晟被授予第二屆江蘇省社會實踐和志愿服務(wù)“十佳研究生”稱號，同時也被共青團中央、全國學聯(lián)評為2022年度“中國大學生自強之星”。
今天，大學生通訊社記者帶您走進郝晟，了解他志愿服務(wù)的成長之路。
到廣闊土地上感受民情社情和國情
郝晟的家鄉(xiāng)五蓮縣原先是山東省的一個貧困縣。剛接觸攝影攝像時，郝晟就常常拿著攝像機，拍攝當?shù)剞r(nóng)貿(mào)推介會上的農(nóng)產(chǎn)品，幫助村民把農(nóng)產(chǎn)品信息上傳至電商平臺。
2016年，郝晟踏入江蘇師范大學，班主任于亮老師為他打開一扇新的大門：過去，學生在第一課堂——家庭與學校學習。如今青年大學生可以探索更大的第二課堂，通過社會實踐了解書本上學不到的知識。
聽到班主任的一番話后，郝晟決定利用大學時光好好從事志愿服務(wù)活動。
到哪里去？到祖國最需要的地方去。2018年，國家《推普脫貧攻堅行動計劃》出臺后，江蘇師大組織開展“推普脫貧攻堅”大學生志愿者社會實踐活動，郝晟主動報名，和11名實踐團隊員一起來到了貴州省黔南州長順縣打召村。
▲郝晟在打召村開展普通話調(diào)研
打召村99%的村民為苗族，日常交流只會使用苗語。在這里，郝晟強烈感受到了當?shù)卮迕褚驗檎Z言不通、無法外出的困難，以及孩子們對外面世界的好奇和渴望。
在學院老師的指導下，郝晟和實踐團隊員選取自我介紹、問路、購物、住宿、找工作等外出務(wù)工主要語言場景，匯總常用詞匯和句型，參與編寫了《普通話基本用語100句》教材，為該村有外出務(wù)工能力的80名青壯年開展一對一輔導。
用靈魂引領(lǐng)靈魂，用溫度傳遞溫度
德國哲學家雅斯貝爾斯在其著作《什么是教育》中提到，“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！痹诤玛裳劾?，教育就是一朵花催開出另一片花。
2020年本科畢業(yè)，郝晟決定先到陜西省三原縣高渠學校支教一年。
▲郝晟作為研支團成員在陜支教
郝晟要教3個年級6個班的道德與法治課。開學前，他記錄下每個孩子的家庭信息和性格愛好，發(fā)現(xiàn)243名學生中絕大部分是留守兒童。在父母缺位的家庭教育里，手機成為親情的替代品。
“這些孩子普遍對網(wǎng)絡(luò)信息缺乏分辨力，比如在網(wǎng)上看到吃播，有的孩子就會模仿，最后浪費了食物?！焙玛烧f：“道德與法治，越教我就感到越重要?！?/p>
在課堂上，郝晟用古詩《憫農(nóng)》引入“珍惜糧食”話題，配合袁隆平研究雜交水稻的視頻進行講解，引導學生理解當今生活來之不易。上完課，郝晟給班里的孩子打飯，發(fā)現(xiàn)幾乎沒人再剩飯菜了。
▲郝晟帶領(lǐng)學生們開展“光盤行動”
那一年期中考試，郝晟所帶班級的道德與法治課均分位列全縣第一?！捌返率侨松牡谝涣？圩樱總€人的成長最終要靠自己。支教時間雖然只有一年，但我希望在這一年里，能給他們還有我自己都留下些什么。”郝晟說。
此外，他還參與了由研究生支教團發(fā)起的“一顆蘋果的溫度”愛心助學公益項目、推廣普通話等公益行動，朵朵公益之花開在郝晟的大學生活中搖曳生姿。
走過千山萬水，一生志愿無悔
2019年，郝晟作為國家推普脫貧攻堅工作大學生先遣隊核心成員，和隊友前往貴州省長順縣開展前期調(diào)研。一邊是峭壁，一邊是懸崖，第一次坐車進入烏蒙山區(qū)時，郝晟心里直打怵。
陡峭的山路沒有擊退郝晟和同伴們的決心。4年來，這支“推普脫貧攻堅”小隊的足跡遍布貴州省西南部、四川省涼山州、云南省怒江州、甘肅省臨夏州等地區(qū)。他們深入了解當?shù)厝罕姷男枨?，?chuàng)編5種學習教材，在教學過程中總結(jié)學習規(guī)律與方法，累計惠及3萬余人。
▲郝晟參加推普脫貧調(diào)研，與村民進行交談
身體上的疲累在看到鄉(xiāng)親們臉上的笑容后頓時煙消云散。郝晟時刻銘記著習近平總書記的殷殷教誨：“把論文寫在祖國大地上！”這是對郝晟多年來學習成果的最好檢驗。
推普過程中，每次外出采購物資，郝晟都要走上一段長長的山路，往前看是十萬大山，往下望是萬丈懸崖，讓他頗有些膽戰(zhàn)心驚。
一個叫小韋的學生主動提出要騎摩托車接送郝晟往返。村民打趣道：“你們的老師放暑假了，怎么還叫老師？”小韋立刻回答：“只要是教過我們的，都是老師！”這句話，讓郝晟記了很久。
國慶節(jié)前，郝晟和團隊要離開了。學生們用當?shù)氐陌沤度~編織成一面旗幟，作為臨別的禮物送給了郝晟和其他志愿者們。望著孩子們臉上洋溢的笑容，郝晟感到一路來所有的努力都值得了。
不久前，郝晟因其在推普脫貧攻堅實踐中的突出表現(xiàn)被授予第二屆江蘇省社會實踐和志愿服務(wù)“十佳研究生”稱號。
▲第二屆江蘇省社會實踐和志愿服務(wù)十佳研究生頒獎典禮現(xiàn)場（左起五為郝晟）
與此同時，共青團中央、全國學聯(lián)也在近期公示了2022年度“中國大學生自強之星”獎學金獲得者名單，郝晟同學成功獲此榮譽。
▲郝晟作為正式代表參與團江蘇省第十六次代表大會
走過千山萬水，仍需跋山涉水。作為一名江蘇師范大學青年志愿者，郝晟定會懷揣志愿服務(wù)的初心，不斷求索，開拓創(chuàng)新，以實際行動詮釋志愿精神，用使命擔當譜寫青春篇章。